适合初中校园合唱的歌曲

更新时间:2019-10-09

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  《团结就是力量》, 《黄河大合唱》, 《歌唱祖国》, 《我的中国心》, 《红军不怕远征难》, 《学习雷锋好榜样》, 《游击队之歌》, 《大刀进行曲》

  《奔跑》,《启程》,《最初的梦想》,《隐形的翅膀》,《阳光总在风雨后》,《相信自己》《我的未来不是梦》《爱因为在心中》《明天会更好》

  《和未来有约》,《手牵手》,《明天会更好》,《让世界充满爱》,《相亲相爱》

  《小螺号(二重唱)》《让我们荡起双桨》《我们都是好孩子》《校园的早晨》《那些花儿》《生如夏花》《白桦林》 《手牵手》《青春纪念册》 《校园赞歌 》《种太阳》《同一首歌 》《友谊地久天长天》《歌声与微笑》《七子之歌》《同桌的你》

  (1)童声合唱。由尚未变声的少年儿童组织的合唱。包括小学男女同学组织的合唱及初中低年级尚未变声或变声初期的男女同学组织的合唱。

  同声合唱[高音声部(第一高音声部 第二高音声部)、低音声部(第一低音声部 第二低音声部)]

  混声合唱[女高音声部(第一女高音声部 第二女高音声部)、女低音声部(第一女低音声部 第二女低音声部)、男高音声部(第一男高音声部 第二男高音声部)、男低音声部(第一男低音声部 第二男低音)

  激起——发声前准备好气息的支持,声带的闭合,共鸣腔的打开,意识中想好所要发声的音高、音量、音色并作好相应的器官状态的准备,以横膈膜的突然向内挤压,嘉善恒天祥符荡二期有谁买过?说说具体。以恰如其分的气流冲击声带而发声。发声干净、整齐而有弹性并带有音头的声音。

  舒起——声带并不靠得太拢,发声前先出气再发声,无音头,音质较暗而沙,发声时有声母“h”的声音。

  半声——指演唱设较少使用本嗓,通过饱满而有弹性的气息支持,均匀节制而富于流动感地控制声音。

  抑制声——更恻于表情意义,用有力的气息支持着每个唱词的始终,显得多用本嗓而不过于强调共鸣,往往表现悲伤,愤怒,痛苦这类感情。

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